Estimulación en Primera Infancia
En el marco de la cooperación técnica con el BID esta línea de investigación consiste en desarrollar un programa de intervención destinado a mejorar prácticas de crianza que promuevan el desarrollo del lenguaje y la cognición en la primera infancia dentro de las restricciones impuestas por la situación de pandemia. La implementación del estudio piloto está programada para 2021. El estudio incluye dos ramas activas que comparan el programa de entrenamiento en estimulación cognitiva y socio-afectiva para madres y padres (10 videos + manual, rama 1) versus el mismo programa potenciado con herramientas de behavioral insights para fomentar la aplicación de las actividades de estimulación por parte de las madres y padres (rama 2).
En las dos ramas los monitores del programa serán entrenados en el uso de los videos y el manual. De forma adicional, los monitores de la rama 2 recibirán entrenamiento en el uso de las herramientas conductuales (behavioral tool-kit), que incluirán: a) establecimiento de metas y compromisos; b) mensajes de tres clases (recordatorios, ejemplos adicionales de actividades en formato gráfico, y refuerzos positivos). Los contenidos de los mensajes buscarán ampliar el repertorio de actividades brindadas en el entrenamiento inicial y para ello se diseñarán materiales didácticos adicionales siguiendo el estilo de los videos en piezas gráficas diseminables por medios digitales (WApp o SMS).
Las familias serán evaluadas antes y después del programa a través de: 1) una escala breve de desarrollo (EAD-3); 2) cuestionario a padres de percepciones, actitudes y conocimiento de las prácticas de crianza. Las evaluaciones deberán ser presenciales y por ese motivo se han seleccionado las alternativas más breves de evaluación.
Las actividades del programa de estimulación están previstas para ser instrumentadas en los Centros de Desarrollo Infantil (CEDIs) de la provincia de San Juan y Centros de Atención Primaria (CAPs) de Lobería si las condiciones sanitarias lo permiten, siguiendo la modalidad del estudio original (Walker et al., 2015). En caso contrario, se evaluarán opciones de visitas domiciliarias limitadas en tiempo y número o incluso opciones enteramente digitales.
Se espera reclutar un mínimo de 100 familias por cada rama. Se encuentran avanzadas las conversaciones para implementar el estudio en la provincia de San Juan y en el partido de Lobería, provincia de Buenos Aires.